古代诗歌的表现手法和表达技巧有何不同？
古代诗歌的表现手法和表达技巧有何不同? 表达方式，一共只有四种：记叙、议论、描写、抒情， 表现手法：赋、比、兴。 表达技巧有三个层面的内容 ⑴修辞方法。例：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等； ⑵表达方式及表现手法。例：记叙、议论、描写、抒情； ⑶篇章结构。例:首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等。 古代诗歌鉴赏题
古典诗词的艺术手法鉴赏课题研究的研究目标？
课题研究的目的、意义： 通过课题研究，认识古代诗歌手法的内涵和内容，理解古代诗歌常用手法，欣赏古诗诗歌的手法美，从而热爱中国古典文化、热爱中国古典艺术，培养高尚的审美趣味。 课题研究的目标： （1）知识目标：掌握古代诗歌的常用手法，构建艺术形式体系。 （2）能力目标：（A）学会系统、全面、整体地认识事物； （B）学会发挥想像力，还原文本； （C）学会记笔记。 （3）情感目标：热爱中国古典文化和古典艺术，培养高尚的审美趣味。 课题研究的基本内容： （1）古代诗歌的艺术手法体系： （A）表达方式（主要是抒情、描写，还有叙事和议论）； （B）常用表现手法（对比衬托，虚实相生，动静结合，比兴寄托等）； （C）常用修辞手法（比拟，对偶，用典，夸张，对比等） （2）古代诗歌的审美习惯（诗中有画，画中有诗；含蓄、委曲等） 课题研究的方法： （1）涵泳法：反复阅读和体味； （2）笔记法：通过眉批和旁批、知识迁移等方法，积累审美经验； 课题研究的步骤： （1）开题阶段： （A）明确课题名称、研究方法、研究时限、研究动机和意义目的，做好开题动员； （B）公布研究性课题可选方向； （C）自主分组，确定课题研究方向。 （2）研究阶段： （A）例析诗歌；（B）自主积累：（C）阶段小结。 （3）结题阶段： （A）结题动员； （B）完成课题； （C）成果展示。
