一年级古代诗词晚会-有的学校要求孩子从一年级背诵很多唐诗,孩子也不理解只是死记硬背,这样有用吗?

有的学校要求孩子从一年级背诵很多唐诗,孩子也不理解只是死记硬背,这样有用吗?

谢谢邀请!

一年级要求背唐诗,死记硬背不理解。是否有用?

这个问题我当时辅导一年级的孩子,和你的疑问是一样的。但是在辅导一年级孩子的过程中发现:

1,注意力的锻炼

他们背唐诗时,会自己找一个安静的角落,神情特别专注,【专注力的训练培养】我们都不用管,因为已经习惯了学习时的“流程”。过一会背的差不多了,他就会过来让你检查。

我问过一年级的学生,我说懂不懂?他们摇头。但是随着上学的天数增多,我观察发现,孩子们一首诗,背下来的时间,越来越快。这说明,他们自己有自己总结出的一套背诵方法【因人而异】。

2拼拼音锻炼

自己还会自己拼拼音认字【前期还需要帮助,后来拼音学好了,自己就可以解决】

……

总之,如果单从能力提升上来说,还是有用的。

一年级孩子来说,是诗词古文背的越多越能提高语文水平,还是深入浅出精读细读更好?

觉得这个问题中所描述的事情有点严重了,对于一年级孩子来讲,他的古诗文背诵能有多少呢?我想几十首最多上百首也就差不多了。要求太高的话,对于孩子是没有任何好处的。

虽然说古诗词是我们中国文学的一些瑰宝,唐诗宋词,元曲,明清小说,在我们的中国文学史上是一个很重要的过程,对于大多数家庭和孩子来讲,他们更倾向于背诵一些唐诗宋词,我们虽然知道了一句话,书读唐诗三百首,不会作诗也会做,但是跟到最后的时候有几个人可以写出诗呢?

所以我个人觉得,对于古诗词的背诵以及理解来说,基本上按照我们的课程标准完成就可以了,没有必要过多的让孩子去阅读,因为每个人的精力是非常有限的,我们不可能仅仅是学习古诗词,我们的孩子在学习过程中还有许多的任务需要完成,而这些任务都需要分担孩子的经历。

所以我觉得对于古诗词来讲,特别是一年级的小朋友,只要把课本中完成,甚至完成教育部推荐阅读的一些古诗词就可以没有必要学得太多,如果人的一生中在以后的文学修养需要提升的话,绝对不是从小学一年级开始的,而更多的是有剩余的精力来学习才可以提升。

对于古诗词小学一年级来讲,真的觉得没有必要背诵太多或者理解太多,因为理解的过程也是需要我们生活经验知识的。

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