古代诗词的阅读-学那些古代的诗词对我们有什么用?

学那些古代的诗词对我们有什么用?

学习古诗词,就是学习文化、学习历史,体会生活。

1、学习古诗词是文化传承的有效方式

古诗词中有文化,学习古诗词就是学习古人的文化知识,是文化传承的有效方式。杜甫的“好雨知时节,当春乃发生”,写的是季节;杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”,写的是节气;李白“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,写的是祖国的大好河山;苏东坡的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,写的是哲理;陈子昂的“前不见古人,后不见来者”写的是孤独;李清照的“何须浅碧深红色,自是花中第一流”,写的是植物。

2、学习古诗词使我们深刻的体会生活

古诗词中有生活,它源于生活,高于生活,但是从不脱离生活。古代没有音频视频,但古诗词原生态的记录的古人的生活,记录了他们经过的那些平凡的或者不平凡的日子。岑参、高适的边塞诗记录了边关将士的塞外生活,陶渊明的《归园田居》生动的记录了他的隐居生活,范成大的《四时田园杂兴》记录了一年四季的农村生活和田园风光。学古诗词,就走进了古人的生活。

3、学习古诗词就是学习历史

古诗词中有历史,有故事。一首诗,一首词,都是一段场景的描述。韦庄的《秦妇吟》借一位逃难的妇女之口讲述了黄巢起义时的乱象,反映了唐朝末年战争给百姓带来的灾难。杜甫的《佳人》反映了安史之乱中作者贫贱不移的操守。班婕妤的《怨歌行》写的是宫中女子的悲哀。岳飞的《满江红》写的是金忠报国的情怀。每一首诗都有一个故事,都是一段历史。

学习古诗词,可以使我们从中汲取历史、文化、生活的营养,使我们丰满、内敛,以更好的心态面对生活。

诗词古韵,就算写的很好,可是的阅读量还是很低,有没有方法让更多人来阅读?

其实,好的诗词从来都不乏读者。真正的爱好者,对优秀的古韵诗词也从来都是趋之若鹜的。因为从作品中,读者能感受到独有境界和心思。

但是,话又收回来了。由于社会和教育大环境的影响,长时间的对中国的文化中的瑰宝——诗词歌赋的传承和育化都不怎么重视,以至于出现一代代的人好多对之不甚了了。这何尝不是华夏文明中的一种忧伤,甚或说,是炎黄文化思维方式的一种困境……

所幸的,庙堂上层也意识到“瑰宝”不可弃,文化自信为第一,这也是重构民族精神魂魄的起点和基础。因为无论国家、民族或个人,没有文化层面的自信和认同,终将什么都不剩——亦如其它三大文明的消失一样。也可以说,也就是说,没有文化自信,所谓的自强、自立和自尊,都不管过是滚滚红尘中狗苟蝇营的自我标榜罢了,何谈自由之思想,文明之精神?

当然,吸收传统文化的精华,比如经典的诗词歌赋,肯定要继承发扬的,对所谓的糟粕,比如禁锢思想、泯灭人性的一定要抛弃的。

最后,回答题问:

其一,可以社团化或组织化,积聚同类通过活动或比赛渲染;

其二,移动化联网化碎片化,通过可能的途径,对古诗词歌赋趣味化生活化解读;

其三,教育导向,在不同阶段都不遗余力的营造或培育一种氛围,去潜移默化,润物细无声的浸染,这才是持久之根本。

最后,必须有好的作品,这才是标的物和核心的价值锚点。

总结陈词:这活不是急功近利的事,是种信念、修养、精神和意识的“偏虚”层面的东西,但绝对有利于正面“三观”养成的养料,也是个长期的过程,甚或终身不怠……

我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑……

好的诗词,知,或不知,她就在那里~

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